數學素養教學工作坊-臺北場

上一則公告 下一則公告

研習講座 / 張貼者 教學組長    


張貼日期: 2024-11-15 15:51:29  點閱:83


一、依據國立臺灣師範大學113年11月13日師大數學中字第1131032289號函辦理。

二、旨揭研習目的:透過研發的模組與數學課程搭配,將數學科重要概念,發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略,培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。部分模組加入21世紀八大思考素養指標,結合教師的教學需求,增強學生的學習機會。21世紀八大思考素養:研究探究、創造力、批判性思考、系統性思維、溝通、反思、自主堅持、科技資訊使用。此外也藉由數學素養微課程的模組設計讓教師在較無壓力的狀況下,以輕巧、簡短的素養培養活動並願意執行這類活動,進而漸漸滲透入日常的教學,養成素養教學習慣,促進教師發展21世紀數學素養的教學思維。其特色主要有「不造成上課進度壓力」、「素養技能聚焦易學」及「易落實推廣」。

三、旨揭研習相關訊息如下:

(一)主辦單位:教育部國民及學前教育署。

(二)委辦單位:國立臺灣師範大學數學教育中心。

(三)研習對象:以國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。

(四)研習名額:每組(國小中年級組、國小高年級組、國中組)人數以32人為上限,並視報名情況調整。

(五)研習地點及時間:

1.國立臺灣師範大學公館校區(116臺北市文山區汀州路四段88號)。

2.113年11月23日(星期六)9時至16時10分(課表請詳如附件)。

(六)報名方式:請於113年11月18日(星期一)15時前至網址:https://forms.gle/VexhQ9mE2dqMG4Ph9 報名,並遵循報名相關說明及規定,且逾期恕不受理。

(七)費用:該場活動不收取任何費用,中午供餐。交通、住宿、保險等費用請自理。

(八)證書及參與證明:全程參與課程之教師,將核發所參加之課程證書,並於全國教師在職進修網登錄研習時數。

(九)取得證書資格者,日後可申請辦理國立臺灣師範大學數學教育中心之「數學素養教學實作」。

四、相關資訊可關注國立臺灣師範大學數學教育中心網站:https://www.ime.ntnu.edu.tw/index.php/news/。

五、檢附「數學素養教學工作坊_臺北場課表」課表1份。


近月內熱門公告
  • 2025-05-22 67
      114學年度 教科書版本
  • 2025-05-14 66
      「114學年度中等學校科技領域資訊科技專長學士後教育學分班」招...
  • 2025-05-19 64
      A3數位素養研習(線上及實體課皆有),尚未修畢者,請盡快-114年度
  • 2025-06-03 63
      114學年度新生報到暨編班測驗注意事項
  • 2025-05-29 50
      113學年度彰化縣國中非現職教師18小時師資研習_錄取名單暨候補名...
  • 2025-05-30 43
      SDGs 飛英任務排行榜積分賽
  • 2025-05-15 42
      彰化縣政府教育處所屬機關同仁及其眷屬之台灣大哥大電信優惠專案...
  • 2025-05-13 34
      「114年度彰化縣培植少年多元適性發展方案-揚帆青年,登彰望遠...
  • 2025-05-20 34
      國立彰化師範大學進修學院辦理「114學年度中等學校師資類科學士...
  • 2025-05-13 33
      115學年度,親子天下規劃【如何找到你真正想做的事:AI世代生涯...
  • 2025-05-15 32
      退休人員(含支領遺屬年金或月撫卹金之遺族)注意 - 臺灣地區與大...
  • 2025-05-09 31
      彰化縣區域職業試探與體驗示範中心-彰安中心「113學年度夏令營實...
  • 2025-05-28 31
      埤頭國中114學年度體育班甄選入學榜單
  • 2025-05-12 29
      聯合報股份有限公司好讀周報舉辦「經典再現 墨韻三國」系列活動
  • 2025-05-14 29
      「114年5G新科技學習示範學校計畫」公開觀課
  • 2025-05-15 29
      教育部體育署辦理『114年度國民體適能指導員檢定考試』
  • 2025-05-08 28
      2025台灣設計展「​Designing ​Together我的創藝學習吧」活動,公...
  • 2025-05-09 28
      銘傳大學師資培育中心辦理「114學年度中等學校科技領域資訊科技...
  • 2025-05-09 28
      國立高雄師範大學辦理「2025自主學習節暨數位學習行為與成效分析...
  • 2025-05-12 28
      「遊於藝–跨領域藝術教育的創意分享」教師研 習課程